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2023-04-11
念好数实“融”字诀 铸牢命运共同体--打造新一代信息技术产业产教融合共同体倡议发起
2023-04-11
打造市域产教联合体急需新机制
2023-04-11
五育并举培养高素质技术技能人才--郑州铁路职院深化五育融合育人体系建设
2023-04-11
浙江商业职业技术学院:基于项目库建设 优化预算绩效管理机制
2023-04-11
后疫情时代高职旅游人才如何培养
2023-04-11
把好职教科学研究的“四度”
2022-07-07
十年来,职业教育发生了格局性变化
2022-07-07
首届本科生毕业,走近职业本科教育
2022-07-07
职教本科生就业叫座,能否让职业教育更“香”?
2022-07-07
职教本科不是高职专科加长版或普本复制版
2022-03-03
宁夏职业技术学院:学分银行助力宁夏高职扩招
2022-03-03
高校劳动教育要坚持专业引领
2021-05-13
双高”建设视域下高职学校中华优秀传统文化育人模式研究与实践
2021-05-13
通识教育如何飘出“思政香”
2021-05-13
“三全育人”视域下课程思政怎么建
2021-05-13
建设高水平高职的顶层设计与行动方略
2020-12-10
职业教育高质量发展应从何入手
2020-12-10
新职业教育既需提升内容质量 也亟须政策和资本加持
2020-12-10
提质培优亟须专业化培养师资
2020-12-10
“内部质量保证体系诊断与改进”护航无锡职院高质量发展
2020-12-10
提升高职教师综合职教能力
2020-12-10
课程思政的实施路径
2020-12-10
课程思政的关键是“思”
2020-12-10
科学评价彰显职业学校办学价值
2020-12-10
教学诊改贯彻“全员”原则应注意培养教师的“八个意识”
2020-12-10
回顾与期望: 奏响高职教育质量保障“三重奏
2020-12-10
高质量技能人才培养离不开灵活开放的职业教育
2020-12-10
创新高水平专业群建设路径
2019-07-01
高等职业教育的“快”与“慢”
共139条 2/10
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